百万美元宝贝英语片段

To make a fighter, you gotta (have got to)strip down(脱光) to bare wood(无树皮的木材). Rest when you’re dead,come here.

You can’t just tell them to forget everything they know,you gotta make them forget it in their bones.

Make them so tired they only listen to you ,only hear your voice ,only do what you say ,and nothing else.

Show them how to keep their balence (保持平衡)and take it away(拿走) from the other guy.Not so low ,look at me ,right hook and just turn right.

How to generate(生成) momentum(惯性,势头) off the right toe,how to flex(弯曲,收缩,绷紧) your knees ,when you fire a jab(火速猛击).How to fight banking up(后退) ,so that the other guy doesn’t wanna(want to ) come after you.

Then you gotta show them all over again,over and over (反反复复)and over ,till they think they are born that way.(与生俱来)

 

 

 

 

教师工作原则

教师的工作即简单又复杂,重视一些基本原则复杂事情就变得简单,如果忽视这些原则简单的问题就变得更为复杂。具体都有哪些原则呢。

在日常工作中,教师处理事情应自始至终都一致,避免朝令夕改,避免无谓的警告和允诺,避免将一个学生的错误强加到整个班级的学生身上,并同时惩罚全体同学。教师在处理学生问题时要公平,努力保护学生的自尊,用爱心教育对待学生。不因任何人的错误,而迁怒于其他不相干的人。

在教学中,教师要注意抓住教学中的兴奋点,把握好学生课堂的三段精力集中期,并在精力集中高峰期攻坚新课的难点、重点知识。课堂语言要简洁准确,易于学生理解,避免死机教案套讲。

言传身教,教师的行为举止也会对学生造成很大的影响,教师要注意不要将生活中的不良情绪带到工作中来,或者是迁怒于学生。面对一代代的年轻人,教师要不断的学习新的知识,努力提高自身的素质,在工作和生活中保持始终如一的作风,积极的面对生活,对自己和学生都要寄予高度的期望。

 

课堂上的三个精力集中期

1、上课的前10分钟是第一个短暂的精力集中期。

2、上课的10到40分钟这个时间段是解决新课的重难点的攻坚阶段,是学生一节课上精力集中的最长时期。

3、一节课的最后5分钟,是学生精力集中的第三个时期,是新旧知识的融合时期,是上课的高潮阶段。

输出1000以内的所有质数的程序


Private Sub Command1_Click()
 Dim M As Single, I As Single
 J = 0
 For M = 2 To 1000
  If M = 2 Then Print M;
    I = 1
    Do
      I = I + 1
    Loop Until (M Mod I = 0) Or (I = M - 1)
    If M Mod I <> 0 Then 
      Print M;
      J = J + 1
      If J Mod 10 = 0 Then Print
    End If
 Next M
End Sub

判断一个正整数是否是质数


Private Sub Command1_Click()
   Dim M As Single, I As Single
   M = Inputbox("请输入数")  
   If M = 1 Then
      Print M; "既不是质数也不是合数"
   Else
      If M = 2 Then
         Print M; " 是质数"
      Else
         I = 1
         Do
           I = I + 1
         Loop Until (M Mod I = 0) Or (I = M - 1)
         If M Mod I = 0 Then
            Print M; "不是质数"
         Else
            Print M; "是质数"
         End If
      End If
    End If
End Sub